Como parte do estabelecimento de um clima de sala de aula positivo e criando um ambiente onde os alunos estão preparados para aprender, os professores se deparam com a questão de como organizar as carteiras de seus alunos. Essa decisão é importante, pois os arranjos das carteiras da sala de aula determinam em grande parte:
- a maneira como os alunos interagem uns com os outros ao longo do dia
- que mais frequentemente interage uns com os outros
- com que facilidade o professor consegue round entre os alunos
Aqui estão algumas ideias de configuração de sala de aula que farão com que alunos de todas as idades se sintam bem-vindos e inspirados.
4 ideias de configuração de sala de aula para incentivar um ambiente de sala de aula positivo
Ao decidir como arrumar as carteiras na sala de aula, você pode ter alguns objetivos em mente. Talvez você esteja procurando incentivar mais a colaboração dos alunos. Ou talvez você esteja esperando apoiar o gerenciamento da sala de aula minimizando as possibilities de os alunos se distraírem. Talvez você queira permitir que todos os alunos vejam facilmente a frente da sala ou façam a transição de bloco para bloco com mais facilidade. Proceed lendo para obter ideias sobre como configurar o format da sua sala de aula para atender a esses objetivos.
The Horseshoe Formation: Para discussões em classe, inclusão e fácil visualização da frente da sala.
Em formato de ferradura, as carteiras são dispostas em semicírculo para que todos os alunos fiquem de frente uns para os outros, e o professor também pode se movimentar facilmente pela sala. A ideia desse tipo de configuração de sala de aula é incentivar a discussão entre os alunos e o professor. Também pode ser particularmente eficaz quando o professor está exibindo conteúdo em um SmartBoard ou projetor na frente da sala.
Hannah de A Chave da Sala de Aula é um grande fã desta configuração de sala de aula. Ela gosta de ter algumas carteiras separadas na frente, voltadas para a frente, para que cada aluno possa se envolver com o que está acontecendo na frente e no centro da sala de aula. “Se a mesa de cada aluno já estiver voltada para a frente da sala, não precisarei gastar tanto tempo e energia chamando a atenção de meus alunos”, diz ela. “Ninguém precisa virar a cadeira para ver a frente. Ter algumas mesas afastadas do grupo ajuda a minimizar as distrações para os alunos que precisam.”
Kris de Caminho 2 Sucesso também tende a organizar as mesas em forma de ferradura – especialmente ao manter conversas em grupo. “Isso dá a todo o grupo um senso de comunidade, permite que todas as vozes sejam ouvidas e até incentiva os alunos a sair de suas zonas de conforto”, diz ela. “Meu objetivo ao sentar os alunos em um semicírculo sempre foi fortalecer relacionamentos, facilitar conversas significativas e lembrar aos alunos que todas as vozes são importantes. A ideia é que, uma vez que os alunos se sintam mais à vontade e conectados com as pessoas ao seu redor, eles também ficarão mais confiantes para compartilhar suas ideias.”
Pods de grupo: para colaboração em pequenos grupos.
Os pods de grupo são uma configuração de sala de aula que envolve o agrupamento de três a cinco carteiras de alunos para incentivar a colaboração em pequenos grupos. Claro, isso pode vir com algumas conversas paralelas – portanto, certifique-se de estabelecer regras básicas desde o início.
Chrissy Beltran zumbindo com a senhorita B é um grande defensor dessa configuração para trabalho em grupo e além. “Sei que isso pode estressar alguns professores, mas há muito valor em ter crianças sentadas com um grupo”, diz ela. Os motivos de Chrissy para configurar as carteiras dessa maneira são permitir que os alunos possam ter discussões frequentes durante as aulas sem ter que se mover ou mudar de direção. “Quando os alunos estão em grupos, é fácil dizer a eles para ‘virar e falar’, ‘pensar e compartilhar’ ou ‘virar e ensinar’”, explica ela. “O nível de envolvimento aumenta MUITO quando damos às crianças tempo para conversar e processar com os membros de um grupo.”
Formas e designs divertidos: para uma troca divertida e comemorativa.
Quando se trata de configurações de sala de aula, variedade é o nome do jogo para Caroline Koehler. Ela trabalha com alunos autistas e alunos com deficiências cognitivas e de aprendizagem específicas e adora organizar as carteiras de seus alunos em carinhas sorridentes, formas básicas e até letras para arranjos criativos de assentos em sala de aula. “Para o Dia dos Namorados, as escrivaninhas podem ser dispostas em forma de coração”, explica. “Isso estabelece uma comunidade criativa capaz de ver uma imagem maior e processar que cada indivíduo é importante para o produto closing.”
Mas não é apenas divertido que Caroline está procurando. Ela acredita que esses arranjos de mesa não tradicionais incentivam os alunos a serem mais criativos, pensar analiticamente e se divertirem mais na escola. E também cria comunidade e inclusão na sala de aula.
Assentos flexíveis: para adaptação às necessidades individuais dos alunos.
Com assentos flexíveis, as tabelas de assentos tradicionais são substituídas por arranjos de assentos que permitem que os alunos se sentem onde quiserem. Às vezes, se o espaço da sala de aula ou o orçamento permitir, há uma variedade de opções de assentos, como sofás, pufes, tapetes e cápsulas. E, às vezes, “sentar” nem é a melhor opção para um aluno. Assentos flexíveis reconhecem que alunos diferentes podem precisar de algo diferente às vezes, como ficar de pé em uma mesa ou sentar em um pufe em um lado da sala.
É claro que assentos flexíveis não são para todos os professores – ou para todos os alunos. “Todos os anos, temos alunos em nossa classe que encontram grande conforto em saber que têm uma mesa com seu nome: um lugar onde eles podem se sentar de forma consistente no dia-a-dia”, diz Core Inspiration by Laura Santos. Laura recomenda fornecer uma “base inicial” para cada aluno e oferecer opções de assentos flexíveis em toda a sala que os alunos possam usar a qualquer momento que desejarem. Ela acredita que essa abordagem pode aumentar o foco, o conforto, a colaboração e o entusiasmo do aluno pelo aprendizado.
Em última análise, o poder está em suas mãos para configurar sua sala de aula com base no que funciona para você e seus alunos. E você deve se sentir capacitado para mudar as coisas sempre que precisar.
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Este weblog, publicado originalmente em 2019, foi atualizado para 2023.
